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 | Isabel Muñoz |
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¿Quién soy?
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Licenciada en Filosofía y Letras.
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Especialidad de Filología Inglesa.
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Comencé a impartir clases en el Colegio de la Presentación en el año 1979.
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Actualmente imparto clases en 3º y 4º de ESO, y en 1º y2º de BACHILLERATO.
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¿Quiéres decirme algo?
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OBJETIVOS GENERALES DE BACHILLERATO
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Utilizar la lengua extranjera de forma oral y escrita para comunicarse con fluidez y corrección en situaciones reales diversas de manera clara, personal y creativa.
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Comprender e interpretar críticamente los textos orales, escritos y visuales emitidos en situaciones de comunicación habitual y por los medios de comunicación.
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Leer de manera autónoma textos de temática general o adecuados a sus intereses, comprender sus elementos esenciales y captar su función y organización discursiva.
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Utilizar estrategias de comprensión que permitan inferir significados de léxico desconocido a través del contexto, su propio conocimiento del mundo y aspectos lingüísticos tales como formación de palabras, prefijos y sufijos, sinónimos y antónimos, etc.
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Reflexionar sobre el funcionamiento de la lengua extranjera en la comunicación, con el fin de mejorar las producciones propias y comprender las ajenas, en situaciones cada vez más variadas e imprevistas.
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Reflexionar sobre los propios procesos de aprendizaje utilizando recursos autónomos basados en la observación, la corrección y la evaluación, con el fin de continuar con el estudio de la lengua extranjera en el futuro
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Conocer los aspectos fundamentales del medio sociocultural propio de la lengua estudiada para conseguir una mejor comunicación y una mejor comprensión e interpretación de culturas distintas a la propia.
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Valorar la lengua extranjera como medio para acceder a otros conocimientos y otras culturas, y reconocer la importancia que tiene para una mejor comprensión de la lengua y cultura propias, y como medio de comunicación y entendimiento internacional en un mundo multicultural.
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Valorar críticamente otros modos de organizar la experiencia y estructurar las relaciones personales comprendiendo el valor relativo de las convenciones y las normas culturales.
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CRITERIOS DE EVALUACIÓN: 1º Y 2º BACHILLERATO
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Comprender la infomación global y específica en los mensajes orales emitidos por el profesor, los compañeros o los materiales en grabación de audio. Se recurrirá a las oportunas estrategias de comprensión oral.
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Participar en situaciones de interacción oral. Al hacerlo respetará los usos temporales adecuados, haciendo uso del léxico apropiado y de las expresiones útiles, recogidos en los materiales de las unidades.
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Comprender textos escritos de carácter dialogal, descriptivo y narrativo, relacionados con los temas de interés general para el alumnado. Se recurrirá a las oportunas estrategias escritas.
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Saber redactar textos, demostrando la capacidad de ordenar sus ideas, mediante las estructuras , conectores y léxico correspondiente a cada unidad.
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Manifestar de modo práctico el conocimiento de los aspectos formales e la lengua inglesa ( morfología, sintaxis y fonología), evaluados a través de los ejercicios en las tareas escritas y orales.
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Contrastar las experiencias propias con las informaciones sobre aspectos socioculturales que caracterizan los modos de vida y las tradiciones en la sociedad británica.
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HERRAMIENTAS DE EVALUACIÓN 1º BACHILLERATO
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Pruebas orales y escritas de cada unidad.
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Pruebas escritas de vocabulario de cada unidad.
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Pruebas escritas de Verbos Irregulares.
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Actitud hacia la asignatura.
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Trabajo realizado en casa mediante los ejercicios de cada unidad ( Workbook).
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Al finalizar el trimestre hay una prueba escrita de dicho trimestre, con el que hago la media con las otras notas.
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La nota final es la media de los tres trimestres. El alumno que no supere dicha nota, tendrá una recuperación en junio. Si no aprueba se presentará a la convocatoria de septiembre.
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La nota trimestral es el 50% , y hago media a partir de 3.
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HERRAMIENTAS DE EVALUACIÓN DE 2º DE BACHILLERATO
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Pruebas orales y escritas de cada unidad.
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Pruebas escritas de vocabulario de cada unidad.
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Pruebas escritas de verbos irregulares.
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Pruebas escritas de verbos frasales.
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Pruebas escritas de textos de selectividad.
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Trabajo realizado en casa mediante los ejercicios de cada unidad(Workbook).
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Actitud hacia la asignatura.
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Al finalizar el trimestre realizo la media entre el exámen trimestral y las distintas notas a lo largo de todo el trimestre.
La nota final es la media de los tres trimestres, el alumno que suspenda, irá a la recuperación de junio. Quién no la supere se presentará a la convocatoria de septiembre. La nota trimestral es el 50%, y hago la media a partir de 3.
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Versión imprimible
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