Me llamo Marta Gracia Pérez Torres y soy de Málaga.Estudié la Diplomatura en Profesorado de EGB, especialista en Educación Especial, por la Universidad de Málaga.Titulada como Maestra Puericultora por el Ministerio de Sanidad.Soy Técnico Superior en Imagen y Sonido.Trabajo en el Colegio La Presentación desde 1.990, como profesora de Pedagogía Terapéutica para las etapas de Primaria y Secundaria.En mi tiempo libre participo en cursos sobre Egiptología, lengua jeroglífica, danzas árabes, doy conferencias sobre el Antiguo Egipto y escribo artículos para mi página web.
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En nuestro Centro se atiende a la diversidad, siguiendo un proceso de detección, evaluación y refuerzo.
Una vez realizados los informes psicopedagógicos de los alumnos de la unidad de apoyo a la integración, se realizan las adaptaciones curriculares significativas de los mismos así como programas de recuperación y reeducación.
Las Adaptaciones Curriculares son adecuaciones de las programaciones correspondientes al nivel de competencia curricular del alumno o alumna, es decir, a su nivel de desarrollo madurativo. Éstas son coordinadas por la profesora de Pedagogía Terapéutica, con participación de los profesores y profesoras implicados en el proceso de enseñanza-aprendizaje, y del resto del Equipo de Orientación, y firmadas por la Dirección del Centro dependiendo de la Etapa. Por último, son conocidas, aceptadas y firmadas por los padres o tutores legales, y remitidas a la Delegación de Educación para su aprobación. El currículum toma como base el proyecto curricular de ciclo.
Su aplicación será efectiva tanto en su aula ordinaria como en la unidad de apoyo a la integración, previa coordinación de los profesionales implicados, y el seguimiento y evaluación se hará entre todo el equipo que interviene con el alumno o alumna.
En la Unidad de apoyo trabajamos las áreas de lengua y matemáticas, y en algunos casos de Primaria, la de Conocimiento del Medio Natural y Social.
Las familias son informadas del proceso educativo de su hijo o hija periódicamente, y se intenta hacerlos partícipes del mismo.
La modalidad de PT en nuestro Centro es la escolarización de los alumnos y alumnas con necesidades educativas especiales en su grupo ordinario, con apoyo en aula de Pedagogía Terapéutica en períodos variables, según la necesidad.
La tutoría recae sobre el grupo clase del alumno.
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