 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
 | Misión |
|
|
|
|
Nuestros Colegios existen porque Maximiano y Teresa fundaron la Congregación de la Presentación de la Virgen María de Granada para transmitir el mensaje de Jesucristo, adaptándose a las necesidades de los tiempos, a través de la enseñanza y educación de todas las clases sociales, especialmente de la mujer, que en aquella época no tenía acceso a la cultura.
Existen también porque sigue habiendo una necesidad de educar en nuestra sociedad desde los valores y principios humano-cristianos, procurando la educación integral de los alumnos mediante la formación y desarrollo de sus capacidades intelectuales, volitivas, afectivas, físicas, artísticas, manuales y técnicas asi como el desarrollo de su carácter y personalidad.
Potenciamos en el alumnado los siguientes valores:
|
|
|
 |
La visión positiva de la humanidad y la historia.
|
|
|
La defensa y mejora del medio ambiente.
|
|
|
El esfuerzo por la superación de las propias dificultades.
|
|
|
El sentido de la justicia, la solidaridad y el consumo responsable.
|
|
|
El respeto y la tolerancia para con todos.
|
|
|
La formación en un ambiente cercano, cálido, sencillo y familiar.
|
|
|
|
El Colegio realiza su misión ofreciendo una amplia oferta educativa:
|
|
|
|
|
Educación Infantil en proceso de concierto
|
|
|
Educación Primaria (concertada)
|
|
|
Educación Secundaria Obligatoria (concertada)
|
|
|
Bachillerato, en sus modalidades de: "Humanidades y Ciencias Sociales" y "Ciencias de la Salud e Ingeniería"
|
|
|
|
Las instalaciones del Colegio están abiertas en horario extraescolar para actividades deportivas, de ocio, culturales y formativas de los miembros de la Comunidad Educativa y de otras Instituciones que lo soliciten:
|
|
|
|
|
Actividades de acción pastoral.
|
|
|
Actividades deportivas de entrenamiento y competiciones amistosas o federadas.
|
|
|
Realización de cursillos en nuestras aulas especializadas.
|
|
|
Campamento urbano para alumnos/as del Colegio en la primera quincena de julio.
|
|
|
|
Nos dirigimos a un alumnado cuya familia en gran parte se siente motivada por su desarrollo integral, su formación en valores; cuyo modelo social es cambiante, dispone de más recursos y su sensibilidad a la participación es diversa, aunque a veces incurre en permisividad y proteccionismo. El ambiente social en que están inmersos ofrece más oportunidades de desarrollo pero valora poco el esfuerzo e invita al consumismo y a la superficialidad. Todo ello incide en el proceso educativo.
Se tiende a que el ambiente sea cordial y de confianza entre los miembros de la comunidad escolar y haga agradable la tarea de la educación.
|
|
|
|
|
Versión imprimible
|
|
|
|
|
|
|
|
