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Este año desde el departamento de Lengua, trabajamos habilidades comunicativas propias de la oralidad, como es el debate

Como os habrán dicho vuestros hijos, este año   desde el departamento de Lengua, trabajamos habilidades comunicativas propias de la oralidad, como es el debate.

Desde que hemos empezado el curso, buscamos a través de distintas tareas que los alumnos cada vez se comuniquen mejor, con más agilidad, y menos dificultad para expresar lo que quieren de forma correcta.

Además, algunos alumnos se han decidido a participar con el colegio en una liga de debate nacional, organizada por la FUNDACIÓN ACTIVA-T. Promueven la educación y la formación integral acercando los conceptos aprendidos en el aula a la realidad que viven los alumnos  mediante la educación deliberativa gracias al debate y la oratoria. Quieren promover la creación de entornos educativos más propicios para el diálogo y el aprendizaje colectivo, estimulando el desarrollo de habilidades y competencias en el alumno que favorezca su desarrollo integral.

Está siendo muy interesante. Ya en clase hemos hecho algunos debates sobre el tema planteado este año por la organización: 

“REDUCIR LAS DESIGUALDADES” (Objetivo de Desarrollo Sostenible) (ODS).

Estas van a ser las fases de la liga de debate; se trabaja el objetivo desde distintos ámbitos:

  • Brecha digital: Los primeros torneos y la primera jornada de debate estarán centradas en la calidad de la educación o las dificultades de acceso Internet que existen en el mundo. La primera ronda de la Liga de Debate tendrá como premisa: “¿La intervención gubernamental contribuye a reducir la brecha digital?” (1ª FASE).
  • Migración: Las premisas de los segundos torneos y jornadas de debate se centrarán en reflexionar sobre las restricciones o permisos de solicitantes de asilo, los refugiados, etc.
  • Economía: Y para finalizar, los torneos estarán centrados en reflexionar sobre la empleabilidad y los ingresos en relación al coste de vida.

En clase ya hemos trabajado el primer tema de debate.  Empezaremos a trabajar el tema con  una sesión de mentorización con una profesora, Patricia, quien les está informando sobre la “Brecha digital”. Desde aquí le damos las gracias. Además tendremos que trabajar algunas cuestiones propias del debate, para afianzar tanto la introducción como las refutaciones, que es en lo que encuentran mayor dificultad.

Queremos fomentar un debate activo, y animar a los que todavía no han intervenido a que lo hagan, para que manifiesten sus opiniones, desarrollen un pensamiento crítico… La participación de todos hace grande el debate, creando de esta forma una línea de aprendizaje común. Ya lo decía Platón “el comienzo es la parte más importante del recorrido”.

Ya la organización ha establecido los emparejamientos, estableciendo algunos cambios en el último momento.  A nosotros nos había  tocado el martes (16 de Noviembre)  y el miércoles (17 de Noviembre) por la tarde, 17.30.Se ha cambiado por el día 22 de Noviembre.  El día 24 y 25  de Noviembre, tendrá lugar el debate SENIOR (3º Y 4º ESO). Estamos deseando participar. Os compartimos el cuadrante de los emparejamientos.

También os informamos que desde el colegio estamos preocupados porque los alumnos salgan con capacidades en el ámbito de la comunicación oral adquiridas a través de toda su etapa escolar, consiguiendo  mayor seguridad en ellos mismos y confianza ¡Un gran reto! Por eso, tendremos nuestra “ILIGA DE DEBATE ESCOLAR” de La Presentación, cuya final será el 21 de abril de 2022, a la que podrán ya participar todos los equipos que lo deseen. Ya informaremos a los alumnos. Animad a vuestros hijos participar.

Os compartimos un vídeo en el que se puede ver cómo trabajan en clase a través del debate. Entrad y disfrutad con vuestros hijos.

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